文/周世絜社工師
「小豪在學校又闖禍了，這學期他在課堂上都心不在焉，不是在打瞌睡，就是在東張西望，老師在聯絡簿上提醒要帶作業和彩色筆，他還是丟三落四，早上同學只是在他身邊聊天，他以為人家在取笑他，就出手推了人家一把，老師說小豪應該要去看醫生，該怎麼辦?」電話那頭的小豪媽媽很驚慌，與其說是責怪孩子犯錯，更像是擔心孩子生病，原本那個乖巧貼心的孩子，到底怎麼了？
「媽媽妳先別急，讓我們先問問小豪好嗎？」來到課輔班的小豪低頭不語，
眼睛盯著手機螢幕，看似沈迷在遊戲裡，其實他一直聽著大人的對話，發覺我們把目光集中到他身上，只是酷酷地說：「我不喜歡上學，老師講的我聽不懂，同學看我的眼光也怪怪的，每天都覺得很煩。」如果你第一次接觸小豪，也許很難想像，眼前的這個孩子，從小就為媽媽分擔家事，放學會陪著妹妹一起到課輔班，在爸爸長期缺席的這個家裡，他像個小大人，扛起照顧家人的責任。
小豪的行為看似注意力不足過動症的症狀，但許多目睹家庭暴力或曾被疏忽照顧的孩子都有類似的表現。在「深井效應」一書裡，美國的娜汀哈里斯醫師（Nadine Harris）把童年受虐、目睹暴力及家庭關係失衡都歸類為童年逆境經驗，身為小兒科醫師的她，發現許多孩子注意力無法集中，其實源自於壓力反應系統的失調。
遭受童年逆境的孩子隨時在偵測環境是否危險，長期處在高度警戒狀態，使得他們的大腦大量分泌皮質醇（壓力荷爾蒙），海馬迴體積縮小，所以學習無法專注，課業表現不好，容易在人際互動中誤判別人是要攻擊或威脅他，一旦用肢體或語言反擊，就被標籤成脾氣壞和沒有禮貌的孩子，如果重複再犯，他們很可能在學校或同儕之間被貼標籤，在成長的過程中一再累積挫折感，不但影響成績，也會影響孩子的自我效能感，更加令人擔心的是，童年逆境經驗不但影響孩子的心理發展，更會影響身體健康。
身為家長或老師，您可能已經察覺身邊的孩子深受童年逆境經驗困擾，也希望知道能夠怎麼幫助他們。我們要感謝您願意向孩子伸出援手，也希望您能用熱心與愛心能夠感染更多人，一起認識「創傷知情」的概念，對孩子的遭遇抱持著好奇心，先問「你發生什麼事？」而不是「你到底有什麼問題？」因為幫助孩子從創傷復原不只是醫師、社工或心理師的責任，而是每一個人的事。
「拉拔一個孩子長大成人，需要一整個村莊的努力。」
我們需要您的加入，成就一個所有孩子都能平安長大的未來，願所有的孩子，都能被社會溫柔以待，願所有的大人，都能記得自己曾經的脆弱與不安。
如果您希望了解重大的情緒事件或創傷對兒少帶來的影響，或是更了解童年逆境經驗或創傷知情的相關服務，可以利用創傷復原諮詢專線(0800-250585)進一步諮詢。
